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VR知识科普-子极数码科技
    发布时间: 2020-06-09 18:27    

虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统,它利用计算机生成一种模拟环境,是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。

VR头盔中装载的传感器能够检测并持续跟踪用户的头部和视线的移动,通过对用户数据的跟踪可以实现用户在虚拟现实世界中的导航问题,并让用户能够与周围环境进行互动,借此为用户提供身临其境之感。人与环境的“交互”体验,是区分深度多媒体体验与VR体验的最重要区别。在VR环境中,用户能够充当环境的参与者,而不仅仅只是一个旁观者。

虚拟现实技术演变发展史大体上可以分为四个阶段:有声形动态的模拟是蕴涵虚拟现实思想的第一阶段(1963年以前);虚拟现实萌芽为第二阶段(1963 -1972 );虚拟现实概念的产生和理论初步形成为第三阶段(1973 -1989 );虚拟现实理论进一步的完善和应用为第四阶段(1990 -2004 )。

VR头盔

VR头盔是眼下主流大厂力推的产品,它在使用时需要搭配单独的主机,如PC或者家用游戏主机。由于主机端产品的配置可以做到很高,VR头盔的体验效果也更为出色,可以打造出最贴合虚拟现实概念的设备。目前,Oculus、HTC和索尼都发布了自己的主机端产品。

VR一体机

VR一体机本身内置处理器,并集成屏幕,使用时无需再放入手机或者外接主机,自身就具备独立的显示设备和计算单元。为了实现更高的体验效果,其必然要花费更高的成本,容易失去价格的优势,就目前的技术水平,VR一体机的体验也无法达到VR头盔主机端的层级。

虚拟实验利用虚拟现实技术,可以建立各种虚拟实验室,如地理、物理、化学、生物实验室等等,拥有传统实验室难以比拟的优势:


1、节省成本通常我们由于设备、场地、经费等硬件的限制。许多实验都无法进行。而利用虚拟现实系统,学生足不出户便可以做各种实验,获得与真实实验一样的体会。在保证教学效果的前提下,极大的节省了成本。


2、规避风险真实实验或操作往往会带来各种危险,利用虚拟现实技术进行虚拟实验,学生在虚拟实验环境中,可以放心地去做各种危险的实验。例如:虚拟的飞机驾驶教学系统,可免除学员操作失误而造成飞机坠毁的严重事故。


3、打破空间、时间的限制利用虚拟现实技术,可以彻底打破时间与空间的限制。大到宇宙天体,小至原子粒子,学生都可以进入这些物体的内部进行观察。一些需要几十年甚至上百年才能观察的变化过程,通过虚拟现实技术,可以在很短的时间内呈现给学生观察。例如,生物中的孟德尔遗传定律,用果蝇做实验往往要几个月的时间,而虚拟技术在一堂课内就可以实现。